DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE FÍSICA

Sibele Teixeira Peres, Luis Guilherme Ribeiro Nunes, Carlos Eduardo Lorenzo Diaz de Oliveira, Tavane Ferreira Braga,  Cristiano da Silva Buss

RESUMO

Tendo em vista a relevância da disciplina de Física em nosso cotidiano, o presente trabalho traz uma análise quantitativa em relação às dificuldades encontradas pelos alunos do ensino Médio nesta disciplina. Foi realizada uma pesquisa com questões fechadas no Colégio Municipal Pelotense na cidade de Pelotas – RS, nas turmas de Ensino Médio em novembro de 2014. Os resultados encontrados mostraram que há uma grande complexibilidade por parte dos alunos em relação ao uso de fórmulas matemáticas. Entretanto, como contraponto, há um representativo número de alunos que compreende que a Física é uma disciplina relacionada aos seus contextos diários e que muitos deles já realizaram alguma atividade experimental no laboratório da escola.

Palavras-chaves: Ensino de Física; Contextualização; Experimentos de Física

Artigo